從小女兒們對看書這件事沒有特別熱衷，連繪本也不會特別主動拿書來讓我念，在幼兒園時期都是在她們睡覺前花10分鐘念一本繪本，也是我們的睡前儀式，等到姊姊幼兒園大班畢業前，已經學會注音，就試著讓姊姊開始自己讀繪本，也剛好姊姊是108年新課綱起的第二屆，我明白閱讀的重要性，所以我執行了以下幾個步驟，怎麼讓不碰書的孩子能隨時隨地享受閱讀這件事!
營造出舒服的環境和建立閱讀儀式感
在大女兒7月底幼兒園畢業的前一個月，我就在她睡覺前所有該做的事情結束後，母女倆找個固定的地方、固定的時間、沒有限定書籍，陪著她一字一句唸繪本，慢慢建立起閱讀的儀式感，養成一種習慣，然後妹妹也在旁邊一起聽，一舉兩得呢!
家長持續不間斷的陪讀
我怎麼陪女兒唸繪本呢?我會請她一字一字慢慢拼出注音再唸出國字，這是幼兒園老師教我的，學習完整拼出注音我們才會知道是否有拼錯，錯的話要及時去糾正再加強練習。只要她拼不出來我不會馬上提示，會請她再試試看，如果拼錯我會出聲音示意她拼錯再來一次，還有孩子會有一個問題，會用猜的去唸下一個字，我糾正她不要猜字要一個一個字仔細去拼出來，我才給過關。閱讀時間約30分鐘，沒讀完明天再繼續，就這樣每天陪讀到她開學前，其實前一兩個星期就會有很大的進步了，持續的陪讀是真的很有幫助的。
讓孩子找自己喜歡和有興趣的書籍
至於書籍怎麼挑選，我沒有特別的限定，之前就是在網路書局買一大箱文字少圖畫多的繪本，從少少的內容開始讀，讀完會比較有成就感，增加孩子的自信心，也會帶她去圖書館自己找喜歡的馬上坐下來唸給我聽，我從來不幫她決定要讀甚麼，就是希望她可以發現自己喜愛的書籍，才能延續閱讀的習慣。
低年級學生從橋梁書開始閱讀
甚麼是橋梁書?這也是我到她升小學前才慢慢接觸到的。其實就是從原來字少圖多的繪本書銜接到字多圖少的純文字書籍，讓低年級的小朋友能夠獨自閱讀進而享受閱讀這件事，網路上很多推薦的橋樑書可以先到圖書館找看看，有的話可以讓孩子閱讀，真的喜歡可以再購買。姊姊上小學前也因為密集的陪讀，已經可以讀字比較多的書籍，能認識國字的量也因此大爆發，就會更有信心繼續唸下去。
獎勵集點本鼓勵孩子大量閱讀
這是我很常用的獎勵集點本，不管甚麼事情都可以用這個方式來鼓勵孩子，用途真的多多呢!我一樣是只要每天有閱讀就能獲得點數，累積點數可以兌換獎勵，獎勵就看怎麼跟孩子約定，輕鬆愉快來進行就可以了。另外我也發現在我們家這裡的圖書館也有辦集點換書的活動，鼓勵孩子多看書，又可以送書的活動，只要是集點姊姊都很愛。
額外增加閱讀測驗提升國語文閱讀能力
當然我除了讓孩子閱讀課外讀物外，我自己也有購買閱讀測驗和成語故事給姊姊來閱讀，提升閱讀的能力，在閱讀完文章後面有題目來檢視孩子是否讀懂文章內容，姊姊剛開始真的錯很多，但因為慢慢練習後，從這裡就可以清楚發現，讀完和讀懂是不一樣的。現在如果無法讀懂較長的題目，可能連同數學也不會寫，為什麼呢?因為現在小朋友並不是不會數學題目，而是看不懂題目寫甚麼，題目太長無法讀懂，導致不會答題，這是小一生常有的通病，所以提升閱讀能力是很重要的。
學校的全力支持和家長的共同配合
也因為108年新課綱的關係，學校在開學時就在實行喜閱卡的活動，我覺得相當的棒，姊姊也常在學校圖書館借書回家看，看完後再找我簽名認證，不過我到現在還是有點看不懂這個喜閱卡的內容，哈哈哈!!反正我們家長就配合學校，小朋友能多讀書是好事，這對於我們家很需要榮譽感的姊姊，是非常適合的活動，也因此得到學校發的獎狀開心上台領獎拍照，開心的不得了呢!小朋友的世界真的是單純又樸實無華呀!
以上是幾個步驟提供給大家，其實我覺得最重要的是家長的態度，要堅持不能遇到阻礙就放棄，你們看看連我們家不碰書的孩子都可以有事沒事拿書出來看，媽媽我看了都覺得太欣慰，太感動了!孩子只要肯閱讀，時間多晚開始都不是問題，問題是你要不要現在就開始呢?
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